學(xué)習力轉化為創(chuàng )造力

 

　                 羅曉/文

 

“用一個(gè)蘋(píng)果換一個(gè)蘋(píng)果，得到的還是一個(gè)蘋(píng)果；用一種知識換一種知識，每個(gè)人就至少具有了兩種知識?！边@是中國一拖集團公司物流中心通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭做知識型員工”活動(dòng)，干部職工在心智模式上實(shí)現的突破。該中心在“創(chuàng )爭”活動(dòng)中堅持用企業(yè)的發(fā)展愿景激勵員工的工作積極性，用實(shí)現“自我超越”的進(jìn)取精神激發(fā)員工的創(chuàng )造性，使得干部職工的個(gè)人潛能得到充分發(fā)揮，大家在為企業(yè)創(chuàng )造**大價(jià)值的同時(shí)，也體會(huì )到了學(xué)習和工作的快樂(lè )。

為推進(jìn)企業(yè)發(fā)展戰略，物流中心將構建學(xué)習型組織作為實(shí)現企業(yè)戰略目標的內在要求，把建設高素質(zhì)的職工隊伍作為發(fā)展工人階級先進(jìn)性的根本途徑，要求中心兩級干部和職工從推進(jìn)一拖公司和物流中心改革發(fā)展的高度認識開(kāi)展“創(chuàng )爭”活動(dòng)的重要意義，提高參與活動(dòng)的自覺(jué)性?；顒?dòng)推進(jìn)中，他們立足現實(shí)，確立了“創(chuàng )爭”活動(dòng)的奮斗目標，并以長(cháng)效的學(xué)習激勵機制引導職工樹(shù)立終身學(xué)習理念，不斷提高綜合素質(zhì)?；顒?dòng)牽頭單位中心工會(huì )，根據單位實(shí)際和職工隊伍素質(zhì)狀況，做好活動(dòng)的策劃和實(shí)施工作，并和有關(guān)部門(mén)聯(lián)合組織開(kāi)展了“創(chuàng )爭”活動(dòng)勞動(dòng)競賽及電工、鉗工、焊工技術(shù)比武，全方位提高操作工人的勞動(dòng)技能和服務(wù)水平。人事科制訂了職工教育培訓規劃和階段性目標，通過(guò)建立人才終身教育體系和科學(xué)的人才評價(jià)使用機制，調動(dòng)生產(chǎn)崗位職工不斷鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)、提高自身素質(zhì)的積極性?；顒?dòng)中，該中心１８個(gè)科室的３００多名干部職工均制訂了中、短期個(gè)人素質(zhì)達標目標，職工們通過(guò)分期分批參加保管工、天車(chē)工等工種的技術(shù)培訓和崗位練兵，業(yè)務(wù)技能和自身素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。他們在中心部分職工中實(shí)行內部技師考評辦法后，優(yōu)化了教育資源，為打造業(yè)務(wù)精、服務(wù)好、貢獻大的高素質(zhì)人才隊伍搭建了平臺。黨委工作部在推進(jìn)職工知識化進(jìn)程中宣傳造勢，為職工不斷學(xué)習、終身學(xué)習營(yíng)造氛圍，培育了尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造的學(xué)習文化底蘊。

“創(chuàng )爭”活動(dòng)中，各業(yè)務(wù)科室以精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結合為原則，針對單位實(shí)際和崗位特點(diǎn)制訂“創(chuàng )建學(xué)習型科室方案”，組織職工確定中、短期個(gè)人發(fā)展項目和奮斗目標，并有的放矢地開(kāi)展各類(lèi)短距離、小目標學(xué)習競賽活動(dòng)，增強了“創(chuàng )爭”活動(dòng)的活力。機電科在活動(dòng)中發(fā)揮“班組小教員”的作用，堅持讓科里的４名技師向年輕操作工傳授專(zhuān)業(yè)維修知識和技術(shù)小竅門(mén)，使青工們學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的“絕活絕技”。青工楊中偉調到高架立體倉庫后，為適應新的崗位需要積極投身“學(xué)習型班組”活動(dòng)?；顒?dòng)中，他借閱了許多機械電器與維修方面的書(shū)籍刻苦鉆研，通過(guò)工作中學(xué)習、學(xué)習中工作，很快適應進(jìn)入了工作角色，現在他已經(jīng)成為高架立體倉庫這一河南省第**家現代化倉庫中的工作骨干。鋼材倉儲科的“鋼絲繩編制”是高難技術(shù)，以前幾十米長(cháng)的鋼絲繩磨損了科里只有四五名職工會(huì )重新補編?！皠?chuàng )爭”活動(dòng)中，科里組織職工開(kāi)展了穿鋼絲繩比賽等活動(dòng)，激發(fā)了職工學(xué)習過(guò)硬技術(shù)的熱情，工余時(shí)間大家積極拜師學(xué)藝，相互交流學(xué)習體會(huì )，促進(jìn)了教學(xué)相長(cháng)，現在這個(gè)科已有十多名職工掌握了“鋼絲繩編制”這手“絕活兒”。

“創(chuàng )爭”活動(dòng)的有效開(kāi)展，推進(jìn)了物流中心職工的知識化進(jìn)程，起到了提高員工綜合素質(zhì)、為企業(yè)發(fā)展積蓄知識能量的作用。目前，物流中心構建學(xué)習型團隊和學(xué)習型車(chē)間、學(xué)習型班組的活動(dòng)仍在如火如荼進(jìn)行，崇尚學(xué)習已成為中心干部職工一種工作時(shí)尚。

 

 

發(fā)表于 @ 2008年07月01日 05:54:00 |點(diǎn)擊數（）

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