這是美國東部一所大學(xué)期終考試的**后一天。在教學(xué)樓的臺階上，一群工程學(xué)高年級的學(xué)生擠做一團，正在討論幾分鐘后就要開(kāi)始的考試，他們的臉上充滿(mǎn)了自信。這是他們參加畢業(yè)典禮和工作之前的**后一次考試了。他們興高采烈地沖進(jìn)教室。教授把試卷分發(fā)下去。當學(xué)生們注意到只有五道評論類(lèi)型的問(wèn)題時(shí)，臉上的笑容更加擴大了。 三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，教授開(kāi)始收試卷。學(xué)生們看起來(lái)不再自信了，他們的臉上是一種恐懼的表情。沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，教授手里拿著(zhù)試卷，面對著(zhù)整個(gè)班級。他俯視著(zhù)眼前那一張張焦急的面孔，然后問(wèn)道：“完成五道題目的有多少人？”沒(méi)有一只手舉起來(lái)?！巴瓿伤牡李}的有多少？”仍然沒(méi)有人舉手?！叭李}？?jì)傻李}？”  學(xué)生們開(kāi)始有些不安，在座位上扭來(lái)扭去?！澳且坏李}呢？” 但是整個(gè)教室仍然很沉默。教授放下試卷，“這正是我期望得到的結果?！彼f(shuō)?！拔抑皇窍胍o你們留下一個(gè)深刻的印象，即使你們已經(jīng)完成了四年的工程學(xué)習，關(guān)于這項科目仍然有很多的東西你們還不知道。這些你們不能回答的問(wèn)題是與每天的普通生活實(shí)踐相聯(lián)系的?！比缓笏⑿χ?zhù)補充道：“你們都會(huì )通過(guò)這個(gè)課程，但是請記住—即使你們現在已是大學(xué)畢業(yè)生了，你們的教育仍然還只是剛剛開(kāi)始?！?/p>

啟示： 

要想在職場(chǎng)中保持優(yōu)勢地位，學(xué)習就要貫穿整個(gè)職業(yè)生涯。處在當今這個(gè)學(xué)習型社會(huì )里，人與人之間的差異，主要是學(xué)習能力的差異；人與人之間的“較量”，關(guān)鍵在學(xué)習能力的“較量”?，F在已經(jīng)進(jìn)入了知識爆炸的時(shí)代，知識更新周期空前加快，現有知識每年在以１０％的速度更新。生活在這樣一個(gè)時(shí)代，任何人都必須不斷學(xué)習，更新知識，想靠過(guò)去學(xué)的知識應付一輩子，已完全不可能了。只有通過(guò)不斷學(xué)習獲取**新資訊，才能比別人獲得更多機會(huì )。