本站發(fā)布時(shí)間:2017-12-15
學(xué)習目標:
1能夠熟練完成飛行前檢查
2熟悉自己練習的飛機
建議課時(shí):8課時(shí)
第一節 外場(chǎng)飛機安全檢查
建議學(xué)時(shí):4學(xué)時(shí)
教具準備:無(wú)人機1架一架,遙控器,標志筒1個(gè)
學(xué)習目標
1了解正確操作飛機的安全準備操作。
2 能基本操作飛機起飛的簡(jiǎn)單設置。
學(xué)習安排
1 正確掌握對頻飛機的流程
?。?)卸掉螺旋槳(關(guān)鍵步驟);
?。?)打開(kāi)遙控器,連接飛控電源;
?。?)按照所使用的接收機執行對頻操作
2 起飛前檢查事項
對地面設備的檢查(主要步驟)
?。?)遙控設備的電量是不是充足(T8FG大于7V,T14SG大于6V),遙控器模型的是不是固定翼模型。
?。?)設定飛行時(shí)間25分鐘。
?。?)進(jìn)入Function 菜單設定GPS及功能開(kāi)關(guān),進(jìn)入Fail safe菜單設定油門(mén)失控保護
對飛機的檢查(主要步驟)
?。?)飛機緊固件是否松動(dòng)。
?。?)螺旋槳與地面是否平行。
?。?)飛機電量是否大于22.2V的電壓。
?。?)在地面切換GPS飛行模式,指示燈是否是綠燈閃爍(紅燈閃爍表示正在搜GPS衛星信號,需等待搜星完畢)。
其他的檢查
?。?)打開(kāi)地面電臺,打開(kāi)地面站,找到電臺wifi信號連接。
?。?)檢查GPS星數至少7顆。
?。?)卡爾曼濾波值+-10以?xún)取?/p>
?。?)姿態(tài)角、航向角沒(méi)有姿態(tài)的傾斜。
?。?)手控舵位與實(shí)際油門(mén)桿位置相應是否相同,可先向左右打副翼?yè)u桿,看顯示情況。
1 正確掌握對頻飛機的流程
?。?)卸掉螺旋槳(關(guān)鍵步驟);
?。?)打開(kāi)遙控器,連接飛控電源;
?。?)按照所使用的接收機執行對頻操作
2 起飛前檢查事項
對地面設備的檢查(主要步驟)
?。?)遙控設備的電量是不是充足(T8FG大于7V,T14SG大于6V),遙控器模型的是不是固定翼模型。
?。?)設定飛行時(shí)間25分鐘。
?。?)進(jìn)入Function 菜單設定GPS及功能開(kāi)關(guān),進(jìn)入Fail safe菜單設定油門(mén)失控保護
對飛機的檢查(主要步驟)
?。?)飛機緊固件是否松動(dòng)。
?。?)螺旋槳與地面是否平行。
?。?)飛機電量是否大于22.2V的電壓。
?。?)在地面切換GPS飛行模式,指示燈是否是綠燈閃爍(紅燈閃爍表示正在搜GPS衛星信號,需等待搜星完畢)。
其他的檢查
?。?)打開(kāi)地面電臺,打開(kāi)地面站,找到電臺wifi信號連接。
?。?)檢查GPS星數至少7顆。
?。?)卡爾曼濾波值+-10以?xún)取?/p>
?。?)姿態(tài)角、航向角沒(méi)有姿態(tài)的傾斜。
?。?)手控舵位與實(shí)際油門(mén)桿位置相應是否相同,可先向左右打副翼?yè)u桿,看顯示情況。
對尾懸停副翼控制
?。?)機身保持對尾懸停,熟練控制俯仰舵,能使飛機保持與目標筒的前后距離。
?。?)在保持飛機前后位置的的前提下,加入副翼控制。
?。?)熟悉俯仰舵和副翼舵同時(shí)進(jìn)行操作的協(xié)調性。
?。?)控制飛機在目標筒的左右位置3m范圍內。
?。?)控制飛機在目標筒直徑2m范圍內懸停1分鐘。
體驗分享:
剛學(xué)車(chē)時(shí),我們連保持直行都要手忙腳亂。原因就在于緊抓方向盤(pán)而過(guò)長(cháng)時(shí)間的處在修正上次誤差的位置上。但現在,我們卻能完全不費力的沿著(zhù)直線(xiàn)行駛!在改善駕駛技術(shù)的過(guò)程中,我們變得放松而自信。僅僅稍微“打”一下方向盤(pán)去修正偏差——我們心里很明白,如果“打”一次方向盤(pán)還不夠的話(huà),只需要再打一次,直到回到正確的路線(xiàn)上來(lái)就是了。由此可見(jiàn),只要能夠一次次地輕打方向盤(pán),就能保持直線(xiàn)行駛,同時(shí)還能減少對行駛方向進(jìn)行修正的次數。
不管是為了維持定點(diǎn)的懸停,還是今后進(jìn)行細微的航線(xiàn)飛行,只要利用輕輕“點(diǎn)碰”副翼或俯仰,再放松回到回中狀態(tài)的動(dòng)作,都能減輕過(guò)量操縱的問(wèn)題,從而達到非常精確的效果。輕輕點(diǎn)碰一下副翼然后馬上回中,而不要壓住副翼不放。這樣就能產(chǎn)生輕微的傾斜——從而一點(diǎn)一點(diǎn)地對航線(xiàn)進(jìn)行了調整。
注意:此時(shí)飛機產(chǎn)生的坡度很小,所以飛機在點(diǎn)碰后并不會(huì )掉高度!點(diǎn)碰副翼或俯仰的目的是為了維持直線(xiàn)的平移,也即影響的是飛機的航跡,而不要把注意力集中在觀(guān)察機體是如何反應這上面。
建議學(xué)時(shí):4學(xué)時(shí)
教具準備:無(wú)人機1架一架,遙控器1個(gè),標志筒1個(gè)
學(xué)習目標
1 通過(guò)對尾懸停訓練,感受真實(shí)外場(chǎng)所使用飛機的打桿量。
2 能對尾停在目標點(diǎn)上。
初始練習外場(chǎng)飛行可能會(huì )有些不適應,包括操作手感和觀(guān)看飛機的視角不同,外場(chǎng)訓練首先需要熟悉外場(chǎng)的飛行視角,飛機位置不是平行視線(xiàn),而是稍微高于平行視線(xiàn)。飛機距離自己的**近距離不能低于5m。
學(xué)習安排
1 對尾懸停訓練控制
?。?)機身保持對尾方向不變,操作升降舵,使飛機離自己5m安全距離外
?。?)熟練俯仰舵,操作飛機前后位置在目標筒附近3m左右
?。?)對尾狀態(tài)下,保持飛機在目標筒前后1m范圍內懸停1分鐘
首次接觸大的無(wú)人機,可能有些不適應,在教練的保護下,可以盡可能的大舵量撥動(dòng)搖桿,嘗試去感受飛機漂移量跟桿量之間的比例關(guān)系對尾懸停副翼控制。
?。?)機身保持對尾懸停,熟練控制俯仰舵面,能使飛機保持與目標筒的前后距離。
?。?)在保持飛機前后位置的的前提下,加入副翼控制。
?。?)熟悉俯仰舵和副翼舵同時(shí)進(jìn)行操作的協(xié)調性。
?。?)控制飛機在目標筒的左右位置3m范圍內。
?。?)控制飛機在目標筒直徑2m范圍內懸停1分鐘。
2 對尾狀態(tài)移動(dòng)練習
?。?)對尾懸停1分鐘。
?。?)保持飛機左右偏移范圍1m左右,輕推升降舵,保持小桿量。
?。?)控制俯仰舵的操作量,使飛機姿態(tài)俯仰變換范圍近似小于3°,保持飛機勻速前進(jìn)。
?。?)對尾懸停1分鐘。
?。?)保持飛機前后偏移范圍1m左右,輕打左副翼,保持小桿量。
?。?)控制副翼的操作量,使飛機姿態(tài)橫滾變換范圍近似小于3°,保持飛機勻速橫移。
對尾狀態(tài)前后移動(dòng)練習
?。?)對尾懸停1分鐘。
?。?)保持飛機左右偏移范圍1m左右,輕推升降舵,保持小桿量。
?。?)控制俯仰舵的操作量,使飛機姿態(tài)俯仰變換范圍近似小于3°,保持飛機勻速前進(jìn)。
對尾狀態(tài)左右移動(dòng)練習
?。?)對尾懸停1分鐘。
?。?)保持飛機前后偏移范圍1m左右,輕打左副翼,保持小桿量。
?。?)控制副翼的操作量,使飛機姿態(tài)橫滾變換范圍近似小于3°,保持飛機勻速橫移。
對尾懸停停在目標點(diǎn)上,體會(huì )“揉舵”操作
?。?)用**少的操作頻率對飛機進(jìn)行修正。
?。?)操作舵量盡可能小。
?。?)通過(guò)少操作、小舵量來(lái)體會(huì )操作的提前量,達到“揉舵”的操作效果。
體驗分享
我們常說(shuō)的操縱過(guò)度現象并不是像大多數人一開(kāi)始想象的那樣,是由于使用了過(guò)快過(guò)大的劇烈操縱動(dòng)作造成的。這種現象其實(shí)是由于壓住某個(gè)舵面長(cháng)時(shí)間不放造成的——飛手壓住操縱桿不放,等著(zhù)看飛機產(chǎn)生明顯的響應。這個(gè)時(shí)候**有可能造成這種操縱過(guò)度的后果了。因此,飛行中如果在每次做完點(diǎn)碰動(dòng)作后,都能有意識的在回中位置上停頓一下,就能夠克服掉這個(gè)毛病。
PS:學(xué)習至這一階段,就到了將理論和模擬的訓練實(shí)際發(fā)揮的時(shí)候了,外場(chǎng)訓練是理論與模擬訓練的衍生,所練內容與之前所學(xué)進(jìn)行了銜接,同時(shí)針對實(shí)際飛行時(shí)的特點(diǎn),外場(chǎng)章節加入了其特殊的訓練內容,幫助大家更好的掌握飛機技巧,打牢飛機基礎。
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