在澳大利亞學(xué)習、生活中，感受到一些與我們不同的思維模式和方式，值得我們思考和借鑒。

6.1  全球化的思維模式。無(wú)論是學(xué)校教師，政府職員，還是公司職員，在談?wù)搯?wèn)題時(shí)總是能夠站在全球的角度來(lái)看問(wèn)題，把澳大利亞的問(wèn)題始終放在世界大環(huán)境之中來(lái)進(jìn)行研究、討論。聯(lián)系國際經(jīng)濟、政治、軍事來(lái)分析、評價(jià)國內的發(fā)展。因此，我認為，天津的發(fā)展不能把自己拘囿于中國北方的重要經(jīng)濟中心，或北方的經(jīng)濟中心，而要努力成為一個(gè)國際化的大都市，要有全球意識和全球戰略定位意識。

6.2  環(huán)境保護與資源節約意識。澳大利亞人對其藍天、綠的、白云、碧水十分自豪，其實(shí)是對環(huán)境保護重視的一種表現。澳大利亞人少，資源豐富，但節約工作卻一點(diǎn)不松懈，抓得非常認真，下的功夫也很大，如墨爾本市政廳正在建設的節能型辦公大樓，不僅將成為墨爾本的一個(gè)標志性建筑，也將成為旅游的亮點(diǎn)和城市宣傳新的炒作題材。這些非常值得我們學(xué)習。

6.3  尊重社區意見(jiàn)的觀(guān)念。制定政策、實(shí)施政策，除了要考慮政府、政府部門(mén)以及傳統以外，澳大利亞更看重社區的意見(jiàn)，而在國內，我們制定有關(guān)政策措施時(shí)，常常是從部門(mén)利益出發(fā)，看重的是部門(mén)的利益，而常常忽視了政策實(shí)施對象的意見(jiàn)、利益，結果是使政策、法規成為部門(mén)利益的“代言人”。這是我們今后制定政策、實(shí)施政策必須改進(jìn)的一點(diǎn)。

6.4  終生學(xué)習的觀(guān)念。在澳大利亞學(xué)習氣氛濃烈，一方面是競爭使然，另一方面是終生學(xué)習的觀(guān)念的結果。他們認為，大學(xué)畢業(yè)不過(guò)是人生的啟蒙，只有退休，離開(kāi)工作崗位才能算是畢業(yè)。

6.5  感受到祖國的發(fā)展和不斷增強的實(shí)力。一是隨處可見(jiàn)的中國商品對市場(chǎng)的占有，二是我們所到之處受到的尊重和禮遇。無(wú)不反映國家的富強和對世界的強大的影響力。深深地感到，受到尊重的不僅是我們個(gè)人，更是我們身后強大的祖國，更堅定了我們對“發(fā)展才是硬道理”的理解，也使我們增強了為國家更加富強努力工作的信心和決心。

6.6  對中國農機、農業(yè)發(fā)展更加充滿(mǎn)信心。俗話(huà)說(shuō)，外行看熱鬧，內行看門(mén)道。澳大利亞是世界農業(yè)大國、強國，在世界農產(chǎn)品貿易中占有重要的地位，我國農業(yè)與之相比確實(shí)存在差距，但經(jīng)過(guò)較為廣泛和深入的了解之后，我認為澳大利亞農業(yè)也有很多不足和缺陷，存在著(zhù)我們趕超的機遇和可能，并從“中國制造”遍及澳大利亞的現象的認知，對中國農業(yè)趕超澳大利亞充滿(mǎn)信心，對我國農機產(chǎn)品占領(lǐng)澳大利亞市場(chǎng)報有極強的信心。以我們的努力和勤奮，趕上和超過(guò)澳大利亞只是時(shí)間的問(wèn)題。